関西学院千里国際中等部・高等部完全ガイド：日本唯一のインターナショナルスクール併設一条校として関西地域の国際バカロレア教育を牽引する革命的教育機関

関西学院千里国際：日本唯一のインターナショナルスクール併設一条校

関西学院千里国際中等部・高等部（SIS：Senri International School）は、大阪府箕面市小野原西に位置する関西学院が運営する私立中高一貫校として、1991年の設立以来、日本の国際教育界において独特かつ革新的な地位を築いてきました。同校の最大の特色は、日本で唯一インターナショナルスクールである関西学院大阪インターナショナルスクール（OIS）と併設し、共同運営される一条校であることです。

この画期的な教育システムにより、日本の学校教育法に基づく正規の中学校・高等学校でありながら、インターナショナルスクールと完全に統合された国際教育環境を実現しています。SISとOISの生徒は、35以上の国籍を持つ多様な背景のもと、真の国際的な学びと交流の環境で共に学習し、相互の文化理解と国際感覚を自然に身につけています。

関西学院千里国際中等部・高等部は、帰国生の受け入れを主な目的として設立されましたが、現在では国際バカロレア（IB）教育の提供により、国内生にも世界最高水準の国際教育機会を提供する関西地域における国際教育の拠点となっています。2013年からのIBDP（ディプロマ・プログラム）実施により、生徒は日本の高等学校卒業資格と国際バカロレア資格の両方を取得することが可能となっています。

関西学院の教育理念とキリスト教精神に基づく全人教育

関西学院千里国際中等部・高等部の教育基盤は、関西学院全体の建学の精神である「Mastery for Service（奉仕のための練達）」に深く根ざしています。この理念は、1889年の関西学院創立以来135年にわたって継承されてきたキリスト教精神に基づく全人教育の理念を表現しており、知識と技術の習得を通じて社会に奉仕する人材の育成を目指しています。

関西学院の教育理念は、単なる学力向上にとどまらず、「学びと成長」「つながりと信頼」「貢献と奉仕」という3つの基本理念を通じて、生徒の人格的成長と社会的責任感の育成を重視しています。これらの理念は、国際バカロレア教育の「よりよい、より平和な世界を築くことに貢献する若者の育成」という目標と完全に一致しており、理念と実践の統合を見事に実現しています。

千里国際中等部・高等部固有の教育使命は、「多様性の中での協調」「国際理解の深化」「グローバルリーダーシップの育成」として設定されており、35以上の国籍を持つ生徒と教員が共に学ぶ環境を活かした実践的な国際教育を展開しています。

同校のキリスト教精神に基づく教育は、宗教教育を通じて倫理観と社会正義への意識を育成し、IB教育の価値観である「探究心、知識、思考力、コミュニケーション能力、信念、心の広さ、思いやり、挑戦、バランス、振り返り」の10の学習者像と調和した人格形成を促進しています。

日本唯一のインターナショナルスクール併設システムの革新性

関西学院千里国際中等部・高等部の教育システムの最も革新的な側面は、SIS（千里国際中等部・高等部）とOIS（関西学院大阪インターナショナルスクール）の併設・協働運営にあります。この世界でも稀な教育モデルにより、一条校でありながらインターナショナルスクールと完全に統合された学習環境を実現しています。

SISとOISの生徒は、同一キャンパス内で全施設を共同利用し、多くの授業やアクティビティを共に行います。この環境により、日本人生徒と外国人生徒が自然に交流し、異文化理解と国際感覚を日常的に培うことができます。言語面では、英語と日本語の両方が学習言語として使用され、真のバイリンガル・バイカルチュラル教育が実現されています。

カリキュラムの統合においては、SISの生徒はOISのIB授業に参加することができ、逆にOISの生徒もSISの特定科目を履修することが可能です。この柔軟なシステムにより、生徒は自分の興味・関心と将来の進路に応じて最適な学習プログラムを選択できます。

教師陣も両校で協働し、IB認定教師と日本の教員免許を持つ教師が連携して教育にあたっています。この協働により、国際基準の教育と日本の教育制度の両方の利点を活かした包括的な教育が提供されています。

文化的多様性の活用では、35以上の国籍を持つコミュニティの特性を教育資源として積極的に活用し、生徒は教室の中で世界各国の文化、言語、価値観に触れることができます。この環境は、グローバル化が進む21世紀社会で活躍するために不可欠な多文化理解能力と国際協調性を自然に育成しています。

国際バカロレアDP（ディプロマ・プログラム）の先進的実践

関西学院千里国際中等部・高等部は、2013年からIBDP（国際バカロレア・ディプロマ・プログラム）を実施し、関西地域における国際バカロレア教育の重要な拠点として機能しています。同校のIBDP実践は、一条校としての日本の教育制度との調和と、インターナショナルスクールとの協働という独特な環境を活かした革新的なアプローチを特徴としています。

IBDP教育では、6つの教科群（言語と文学、言語習得、個人と社会、科学、数学、芸術）から各1科目を選択し、TOK（知の理論）、EE（課題論文）、CAS（創造性・活動・奉仕）の3つのコア要素を統合した包括的な学習を行います。同校では、これらの要素をSISとOISの協働環境で効果的に実施しています。

言語教育の特色として、SISの生徒は日本語での「言語と文学」と英語での「言語習得」を履修することで、母語と第二言語の両方で高度な言語能力を育成しています。OISとの協働により、ネイティブスピーカーの教師から直接指導を受け、実践的な英語運用能力を向上させています。

科学・数学教育では、最新の実験設備を活用し、英語と日本語の両方で科学的思考力と数学的分析能力を育成しています。OISの国際的な理数教育プログラムとSISの日本の理数教育の強みを統合することで、世界最高水準の理数教育を実現しています。

個人と社会の領域では、多国籍の学習環境を活かし、様々な文化的視点から歴史、地理、経済、政治について学習しています。生徒は自分とは異なる文化背景を持つ同級生との議論を通じて、複眼的な思考力と国際的な視野を身につけています。

TOK・EE・CASの実践的統合教育

関西学院千里国際中等部・高等部のIBDP教育において、TOK（知の理論）、EE（課題論文）、CAS（創造性・活動・奉仕）の3つのコア要素は、同校の多文化環境と関西学院の教育理念を活かした独創的な実践として展開されています。

TOK（Theory of Knowledge）では、多様な文化的背景を持つ生徒同士の対話を通じて、知識の本質と獲得方法について探究しています。東洋哲学と西洋哲学、キリスト教思想と仏教思想、科学的知識と伝統的知識など、様々な知識体系の比較検討により、文化的多様性を尊重した知識観を形成しています。35以上の国籍を持つコミュニティの特性を活かし、各文化圏の認識論的伝統について学習し、グローバルな知識観を構築しています。

EE（Extended Essay）では、生徒が自分の興味・関心に基づいて約4000語の研究論文を作成します。関西学院大学との連携により、大学レベルの研究指導を受けることができ、指導教員には関西学院大学の教授陣も参加しています。研究テーマは、多文化社会、国際関係、比較文化、言語学習、科学技術の国際協力など、国際的な視野を持つものが多く選択されています。

CAS（Creativity, Activity, Service）では、関西学院の「Mastery for Service」の理念と完全に調和した奉仕活動を展開しています。地域社会での多文化共生支援、国際協力プロジェクト、災害復興支援、環境保護活動などを通じて、生徒は学習した知識を実社会の課題解決に活用しています。

創造性の分野では、多様な文化的背景を持つ生徒が協働して芸術作品を制作し、異文化融合の新しい表現形式を創造しています。身体活動では、各国のスポーツや身体文化を相互に学び合い、国際的なスポーツ交流を推進しています。

奉仕活動では、関西地域の国際化支援、外国人住民への日本語教育支援、多文化理解促進活動などを積極的に行い、地域社会の国際化に貢献しています。

SGH（スーパーグローバルハイスクール）指定校としての先進的取り組み

関西学院千里国際中等部・高等部は、2015年度に文部科学省よりスーパーグローバルハイスクール（SGH）の指定を受け、国際的に活躍できるグローバルリーダーの育成において先進的な取り組みを展開しています。SGH事業とIBDP教育の統合により、同校は日本の高等学校における国際教育の最前線で革新的な教育実践を推進しています。

SGH事業では、「多文化共生社会の実現に向けたグローバルリーダーの育成」をテーマとして、課題研究、海外研修、国際交流、社会貢献活動を体系的に実施しています。これらの活動は、IBDPのTOK、EE、CASと密接に連携し、理論と実践を統合した学習体験を提供しています。

課題研究では、SDGs（持続可能な開発目標）の17の目標に関連したテーマを設定し、グローバルな課題に対する解決策を探究しています。生徒は国際機関、NGO、企業、大学との連携により、実社会の課題解決に取り組み、研究成果を国内外の学会や会議で発表しています。

海外研修プログラムでは、アジア、ヨーロッパ、北米、オセアニアの提携校や国際機関を訪問し、現地の学生や専門家との交流を通じて国際的な視野を広げています。これらの経験は、IBDPの学習内容を実世界の文脈で理解する貴重な機会となっています。

国際交流活動では、Model United Nations（模擬国連）、International Student Conference、Global Issues Forum等の国際的な学生会議に積極的に参加し、世界各国の学生との議論を通じて国際的なコミュニケーション能力と協調性を身につけています。

社会貢献活動では、関西地域の多文化共生促進、国際協力、環境保護等の分野で持続的な活動を展開し、学習成果を社会還元しています。これらの活動により、生徒は地球市民としての責任感と行動力を育成しています。

35以上の国籍が織りなす真の多文化学習環境

関西学院千里国際中等部・高等部の教育環境の最大の特色は、35以上の国籍を持つ生徒と教員が共に学ぶ真の多文化学習コミュニティにあります。この環境は、人工的に作られた国際化ではなく、自然発生的な多様性に基づく有機的な国際教育環境として機能しています。

生徒構成の多様性では、日本人生徒（帰国生を含む）、在日外国人生徒、海外からの留学生が混在し、各地域・文化圏の代表的な視点を教室にもたらしています。アジア太平洋地域、ヨーロッパ、北米、南米、アフリカ、中東など、世界のあらゆる地域出身の生徒が在籍し、地球規模の多様性を日常的に体験できます。

言語環境の豊かさでは、英語と日本語を主要な学習言語としながら、生徒の母語として中国語、韓国語、スペイン語、フランス語、ドイツ語、アラビア語、ヒンディー語など多数の言語が使用されています。この多言語環境により、生徒は言語の多様性と文化的アイデンティティの重要性を理解しています。

文化的交流の日常化では、各国の祭日・記念日の祝賀、伝統文化の紹介、各国料理の共有、宗教的多様性の理解等を通じて、異文化理解が自然に促進されています。生徒は教室の外でも多様な文化的背景を持つ友人との交流を通じて、偏見のない国際感覚を身につけています。

価値観の多様性への対応では、異なる政治制度、経済体制、社会制度、宗教的伝統に基づく多様な価値観を尊重し、対話を通じた相互理解を促進しています。この環境により、生徒は自分の文化的アイデンティティを保持しながら、他者の多様性を受容する能力を育成しています。

協働学習の推進では、多様な背景を持つ生徒がチームを組んで課題解決に取り組み、各自の文化的知見と経験を活かした創造的な解決策を生み出しています。これにより、多様性を強みとして活用する協働能力を身につけています。

関西学院大学との連携による高大接続教育

関西学院千里国際中等部・高等部の教育の質を支える重要な要素の一つは、関西学院大学との密接な連携による高大接続教育システムです。同校の生徒の約4割が関西学院大学に進学しており、この連携により一貫した教育理念のもとで継続的な学習が可能となっています。

大学教員による特別講義では、関西学院大学の各学部から専門教員を招き、大学レベルの学術内容を高校生向けにアレンジした特別講義を実施しています。これらの講義は、IBDPの各教科分野と関連づけられ、高校での学習を大学レベルの学術研究に発展させる橋渡しの役割を果たしています。

研究指導の連携では、IBDPの課題論文（EE）において、関西学院大学の教授陣が指導に参加し、大学レベルの研究手法と学術的思考力を身につける機会を提供しています。生徒は大学の図書館・研究施設を利用し、本格的な学術研究を経験しています。

国際教育センターとの協働では、関西学院大学の国際教育・協力センターとの連携により、海外研修プログラム、国際交流活動、留学準備プログラムを共同で実施しています。大学の国際的ネットワークを活用することで、高校生段階から世界トップクラスの国際教育機会にアクセスできます。

IB教員養成プログラムとの連携では、関西学院大学が実施する国際バカロレア教員養成プログラムと連携し、最新のIB教育理論と実践を同校の教育に反映しています。大学院生や研修生が同校で実習を行うことで、理論と実践の循環的な発展を実現しています。

進路指導の充実では、関西学院大学の各学部との連携により、生徒の興味・関心に応じた専門分野の探究機会を提供しています。学部説明会、研究室見学、インターンシップ等を通じて、生徒は自分の将来の専門分野を具体的に探究できます。

英語教育と多言語能力の育成

関西学院千里国際中等部・高等部の言語教育は、IBDPの言語学習要件と多文化環境の特性を活かした包括的なプログラムとして展開されています。同校の言語教育の最大の特色は、SISとOISの協働により、日本語と英語の完全なバイリンガル教育を実現していることです。

英語教育では、4技能（読む・書く・聞く・話す）の統合的育成を重視し、IBDPの言語習得要件に対応した高度な英語運用能力を身につけています。ネイティブスピーカー教師による指導により、正確な発音、自然な表現、学術的語彙を習得し、大学レベルの英語での学習に対応できる能力を育成しています。

学術英語能力の向上では、IBDPの各教科で英語による学習を行うことで、教科特有の専門用語と表現を習得しています。科学、数学、社会科学、芸術の各分野で英語を使用することで、将来の海外大学進学や国際的な職業活動に必要な学術英語能力を身につけています。

日本語教育の充実では、帰国生や外国人生徒に対する日本語指導と、日本人生徒に対する高度な日本語能力育成の両方を実施しています。IBDPの「言語と文学」では、古典から現代文学まで幅広い日本語作品を学習し、日本文化への深い理解と高度な日本語表現力を育成しています。

多言語学習の推進では、生徒の母語保持・発展支援と第三言語学習機会の提供を行っています。中国語、韓国語、フランス語、スペイン語、ドイツ語等の学習機会により、真の多言語話者としての基盤を築いています。

言語文化教育では、言語学習を文化理解と密接に関連づけ、各言語圏の文学、歴史、芸術、思想について学習しています。これにより、言語能力向上と文化的理解の深化を同時に実現しています。

科学・技術・数学教育の国際水準への対応

関西学院千里国際中等部・高等部のSTEM（Science, Technology, Engineering, Mathematics）教育は、IBDPの科学・数学領域の要件を満たしながら、日本の理数教育の強みと国際的な理数教育の利点を統合した革新的なプログラムです。

科学教育では、物理、化学、生物、環境システムの各分野において、理論学習と実験・観察を効果的に組み合わせた探究型学習を展開しています。最新の実験設備を活用し、IBDPの科学的探究手法に基づく体系的な実験技能と科学的思考力を育成しています。

数学教育では、IBDPの数学要件に対応し、解析学、統計学、離散数学の各分野を英語と日本語の両方で学習しています。数学的思考力と論理的分析能力の育成を重視し、実世界の問題解決における数学の応用を重視した教育を実施しています。

技術・工学教育では、デザイン思考の手法を活用し、創造的な問題解決プロセスを学習しています。3Dプリンター、レーザーカッター、プログラミング環境等の最新技術を活用し、アイデアを具体的な製品・システムとして実現する経験を積んでいます。

国際的な理数教育交流では、海外の理数教育先進校との共同研究プロジェクト、国際科学オリンピック、国際数学コンペティション等に積極的に参加し、世界レベルでの理数能力を競い合っています。

持続可能性への取り組みでは、環境科学、再生可能エネルギー、持続可能な開発等のテーマを通じて、科学技術と社会の関係について学習しています。SDGsの科学技術分野における目標達成に向けた実践的なプロジェクトを展開しています。

芸術教育と創造性の多文化的発展

関西学院千里国際中等部・高等部の芸術教育は、IBDPの芸術領域要件と35以上の国籍を持つ多文化環境を活かした独創的なプログラムとして展開されています。同校の芸術教育の特色は、各国の伝統芸術と現代芸術を統合し、文化横断的な創造活動を推進していることです。

視覚芸術教育では、西洋美術、東洋美術、イスラム美術、アフリカ美術等の多様な芸術的伝統を学習し、異文化の美意識と表現技法を理解しています。デジタルアート、インスタレーション、パフォーマンスアート等の現代的表現形式も積極的に取り入れ、21世紀の国際的なアートシーンに対応した創造力を育成しています。

音楽教育では、クラシック音楽、ジャズ、各国の民族音楽、現代音楽等の多様な音楽的伝統を学習し、文化的多様性を音楽表現に活かしています。異文化音楽の融合による新しい音楽的表現の創造を通じて、文化的創造性とイノベーション能力を育成しています。

演劇教育では、シェイクスピア、歌舞伎、京劇、現代演劇等の多様な演劇的伝統を学習し、言語・文化・表現形式の多様性を演劇創作に活用しています。多言語演劇、異文化テーマの創作劇等を通じて、国際的なコミュニケーション能力と表現力を向上させています。

文学・創作活動では、各国の文学的伝統を学習し、多文化的な視点から創作活動を行っています。短編小説、詩、エッセイ、戯曲等の創作を通じて、言語芸術における文化的多様性と創造性を発展させています。

学際的芸術プロジェクトでは、芸術を科学、歴史、社会問題等の他分野と統合し、現代社会の課題に対する芸術的アプローチを探究しています。これにより、芸術を通じた社会貢献と文化的対話の能力を身につけています。

進路指導と国内外大学への進学実績

関西学院千里国際中等部・高等部の進路指導は、IBDPの国際的な大学進学資格と一条校としての日本の高等学校卒業資格を活かした包括的な大学進学支援システムです。同校の生徒は、国内外の多様な大学への進学において優秀な実績を示しています。

関西学院大学への内部進学では、約4割の卒業生が関西学院大学の各学部に進学しており、同校で培った国際的な視野と学術能力を大学レベルでさらに発展させています。関西学院大学の国際学部、商学部、経済学部、文学部、理工学部等の各分野で活躍し、大学の国際化にも貢献しています。

国内難関大学への進学では、IBDPの学習成果を活かして、東京大学、京都大学、大阪大学、神戸大学等の国立大学、早稲田大学、慶應義塾大学、上智大学等の私立大学への進学実績を有しています。特に、総合型選抜入試やAO入試において、同校での多文化学習経験と国際的な活動実績が高く評価されています。

海外大学への進学では、IBディプロマ資格により、アメリカ、イギリス、カナダ、オーストラリア、ヨーロッパ諸国の名門大学への進学を実現しています。ハーバード大学、スタンフォード大学、オックスフォード大学、ケンブリッジ大学、トロント大学、メルボルン大学等への進学実績により、世界最高レベルの高等教育機関への道筋を確立しています。

進路指導の特色は、生徒一人ひとりの文化的背景、言語能力、学術的興味、将来の職業目標に応じた個別化された指導にあります。多様な国籍を持つ生徒の特性を理解し、各国の大学制度と入学要件に対応した専門的な指導を提供しています。

キャリア教育では、関西地域の国際企業、国際機関、NGO等との連携により、国際的なキャリアパスについて具体的に学習しています。インターンシップ、職場見学、業界研究等を通じて、グローバルな職業世界への理解を深め、将来のキャリア設計に活かしています。

地域社会との連携と多文化共生への貢献

関西学院千里国際中等部・高等部は、大阪府箕面市および関西地域の多文化共生社会の実現において重要な役割を果たしています。同校の地域連携活動は、35以上の国籍を持つ教育コミュニティの特性を活かし、地域社会の国際化と多文化理解の促進に大きく貢献しています。

箕面市との協働では、同市の多文化共生政策の推進において、実践的な多文化教育のモデルを提供しています。同校の生徒は、市内の外国人住民への日本語教育支援、多文化理解促進イベントの企画・運営、国際交流活動の企画等を通じて、地域の国際化に積極的に貢献しています。

関西地域の国際化支援では、大阪府、兵庫県、京都府の各自治体や国際交流団体との連携により、関西地域全体の国際化推進に参画しています。関西国際空港、神戸港、大阪港等の国際的な交通拠点を活用した国際交流プロジェクトを展開し、関西地域の国際競争力向上に寄与しています。

教育機関との連携では、関西地域の小中学校、高等学校との交流を通じて、国際理解教育の普及と多文化教育の推進を支援しています。同校の生徒による出張授業、文化紹介プログラム、言語学習支援等により、地域全体の国際教育水準向上に貢献しています。

企業・経済界との協働では、関西経済連合会、大阪商工会議所等の経済団体との連携により、関西地域の経済国際化を人材育成面から支援しています。グローバル企業でのインターンシップ、国際ビジネス研修、起業家教育等を通じて、将来の関西経済を支える国際人材を育成しています。

文化・芸術分野の連携では、関西地域の美術館、博物館、劇場、音楽ホール等との協働により、多文化芸術交流を推進しています。各国の伝統文化と関西の文化的伝統を融合した新しい文化的表現を創造し、関西地域の文化的多様性と創造性の向上に貢献しています。

結論：関西学院千里国際が示す21世紀型国際教育の未来

関西学院千里国際中等部・高等部は、日本唯一のインターナショナルスクール併設一条校として、21世紀の国際教育における革命的なモデルを確立しています。同校の最も重要な成果は、SIS（千里国際中等部・高等部）とOIS（関西学院大阪インターナショナルスクール）の協働により、一条校でありながら真の国際教育環境を実現したことです。

35以上の国籍を持つ生徒と教員が共に学ぶ多文化学習環境は、人工的な国際化ではなく、自然発生的な多様性に基づく有機的な国際教育コミュニティとして機能しています。この環境により、生徒は教室の中で世界の多様性を体験し、グローバルな視野と文化的理解を日常的に培っています。

IBDPの実践とSGH事業の統合により、同校は理論と実践を結びつけた包括的な国際教育を提供しています。TOK、EE、CASの3つのコア要素は、関西学院の「Mastery for Service」の理念と調和し、知識の習得を社会貢献に活かす実践的な学習体験を実現しています。

関西学院大学との密接な連携による高大接続教育は、一貫した教育理念のもとで継続的な学習を可能にし、生徒の約4割が関西学院大学に進学することで、大学レベルでの国際教育の発展にも貢献しています。

言語教育における日本語と英語の完全なバイリンガル教育、STEM教育における国際水準への対応、芸術教育における多文化的創造性の発展は、21世紀に必要な多様な能力を統合的に育成する革新的な教育システムを構築しています。

地域社会との積極的な連携により、同校は関西地域の多文化共生社会の実現に重要な役割を果たし、教育機関としての社会的責任を果たしています。

関西学院千里国際中等部・高等部の継続的な教育革新と国際化の推進は、日本の国際教育界全体の発展に向けた重要な牽引力となっています。同校の成功は、日本の学校がグローバル化する世界において、自国の教育制度を保持しながら世界最高水準の国際教育を提供できることを実証しています。

日本唯一のインターナショナルスクール併設一条校として歴史を切り開いた関西学院千里国際中等部・高等部は、今後も関西地域および日本全体の国際教育のリーダーとして、その革新的な教育実践の成果を発信し続けることが期待されます。同校の今後の発展は、日本の教育国際化の推進と、真のグローバル人材育成の実現において極めて重要な意義を持っています。