英語が苦手なまま海外インターへ：13歳の体験談から考える渡航前の準備

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海外駐在が決まり、「英語がほとんど話せないのに、子どもを現地のインターナショナルスクールに入れて大丈夫かしら」と不安になっているご家庭も多いのではないでしょうか。英会話教室に通わせるべきか、英検の勉強を急ぐべきか、迷うところですよね。

そんな保護者にとって参考になる体験談が、講談社の子育てメディア「with class」に掲載されました。日本の私立中学に通っていた13歳の男の子が、英語が話せないまま海外のインターに転校し、その日々を自分の言葉でつづっている連載です。第3回のテーマは、英語よりもやっておけばよかったこと。返ってきた答えは、英語の勉強だけではありませんでした。

この記事では、連載の内容を整理したうえで、英語に不安のあるお子さんを海外インターに送り出す前に、保護者が確認しておきたいことをまとめます。

ニュースの概要

with class は2026年11月14日、Kくんの留学の日々を10代目線でつづる連載の第3弾を公開しました（記事の題名は末尾の出典欄に載せています）。筆者の表記は「with class編集部」で、語り手はKくん（仮名・13歳）本人です。第1回は2026年9月2日、第2回は10月2日に公開されています。

項目	連載で語られている内容
語り手	中学受験を経て私立中に入学した中学2年生のKくん（仮名・13歳）
渡航の理由	父親の駐在先である中南米の国へ。インターに1年間通う予定
通う学校	アメリカンスクール。8月に新学年が始まり、Pre-KinderからGrade 12まで全校で約1,500人。学校のサイトによると47か国の国籍の生徒が在籍
入った学年	日本の中2はGrade 8にあたるが、High Schoolに上がるためのテストが多いと言われ、1学年下のGrade 7に入った
渡航前の英語	英検3級。留学が決まった春から週2回、ネイティブ講師とのマンツーマン英会話に通った

第3回でKくんは、留学前に頑張った英語の勉強は「とくに何の役にも立っていません」と書いています。春から週2回通ったマンツーマンの英会話レッスンは「まじで意味がなかった」とのこと。小学校低学年のころに続けたオンライン英会話や英語学童も、やめたら全部忘れてしまったそうです。一方で、毎日使っている英語は中1から中2の1学期末までに学校の授業で習った文法だといいます。語順と、過去・現在・未来の言い方、疑問文が作れれば「今のところは十分」というのが本人の実感です。

足りないと感じているのは単語です。特に理科系の授業では、物質の名前や化学変化を表す言葉がわからず、授業を全く理解できないと打ち明けています。学校では翻訳が許されているので、板書を写してGoogle翻訳にかけることを繰り返しているそうです。

友達づくりでは、10日目ごろから仲間ができ始め、1か月で25人くらいが名前を覚えてくれたと書かれています。そして意外だったのが、現地で日本のアニメやゲームの話題をとてもよく振られること。Kくんは「英語の勉強と同じくらい日本のアニメとゲームを知っておくのが大切かもしれない」とまとめています。流れは図1にまとめました。

背景と解説

海外で暮らす日本の子どもの学び方

外務省の「海外在留邦人数調査統計」によると、2025年10月1日現在、海外で暮らす日本人は129万8,170人です。駐在に帯同する子どもの学び先は、大きく分けて日本人学校、現地校、インターナショナルスクールがあります。

文部科学省の「在外教育施設の概要」では、日本人学校は国内の小中学校などと同等の教育を行う全日制の施設で、2026年4月15日現在、世界に91校あります。もう一つが補習授業校です。現地校やインターに通う子どもを対象に、土曜日や放課後に日本語で国語などを教える施設で、同じ時点で246校あります。つまり、平日はインターで英語の授業を受け、週末に日本語の勉強を続けるという選択肢もある、ということです。

英語の補習の手厚さは学校ごとに違う

インターの中には、英語を母語としない子ども向けに、EAL（English as an Additional Language）やESLと呼ばれる英語の補習を設けている学校があります。ただ、補習の有無や対象となる学年、授業の時間数、追加の費用は学校によってさまざまです。

IB（国際バカロレア）の認定校についていえば、IBは学校ごとに言語方針を定めることを求めています。中等教育プログラム（MYP）の認定要件のガイド（2016年3月更新版）には、該当する場合は授業の言語に慣れていない生徒への支援を方針に含めるよう書かれています。それでも、具体的な支援の形や量まで一律に決まっているわけではなく、支援があるからといって英語力に関係なく入学できるという意味でもありません。IBの公式FAQも、入学の方針は各校が作るものだとして、保護者は学校に直接問い合わせるよう案内しています。

ポイント：Kくんの学校で翻訳ツールが使えたのは、その学校のルールです。英語の補習の有無や、学年を下げて入る扱いも学校によって違います。体験談は「一つの例」として読み、志望校には個別に確認することが大切です。

保護者への影響と今できる対応

今回の体験談は、英語に自信のないお子さんを海外のインターに送り出すご家庭や、これから駐在が決まるかもしれないご家庭にとって、身近なヒントがたくさん詰まっています。ただし、これは一人の中学生の感じ方です。「英会話は意味がない」と受け取るのではなく、何を優先して準備するかを考える材料にしたいところです。

渡航前に整えたい5つのこと

• 文法の土台：Kくんが毎日使っているのは、学校で習った基本の文法でした。語順・時制・疑問文といった中学1年レベルの文法を確実にしておくと、現地で聞いた英語を自分のものにしやすくなります。
• 教科の基本単語：授業で困ったのは、理科などの教科の単語でした。理科・数学・社会でよく使う英語の用語を、渡航前に少しでも見ておくと助けになりそうです。
• 学校への確認：入る学年、英語の補習の有無と費用、翻訳ツールを使ってよいかなどを、入学前に学校に問い合わせておきましょう。
• 帰国後の学び：Kくんは「1年後帰ってからが、ものすごく怖い」と書いています。日本の学校に戻れる条件や、補習授業校などで日本の勉強を続ける方法も、渡航前に調べておくと安心です。
• 気持ちと話題：慣れない環境で毎日学校に通うだけでも大変なことです。家では休ませることも大切ですよね。好きなアニメやゲームの話は、友達づくりのきっかけにもなります。

この5つを図2にまとめました。どれも英語の点数を上げる準備ではありませんが、子どもが現地で「今日1日を乗り切る」ための備えといえます。

注意：家で英語の勉強をさせたくなる気持ちは自然ですが、Kくんは「異国の地で毎日学校行ってるだけで僕は頑張ってる」と書いています。渡航直後は、勉強量よりも、くじけずに通い続けられることを家族で応援する時期と考えてもよいのではないでしょうか。

また、海外インターがIBのプログラムを取り入れている場合は、MYPやDPの学年に入る時期によって学び方が変わります。学年の決め方や、英語の補習を受けながら教科の授業をどう進めるのかは、学校の入学担当に具体的に聞いておくと安心です。

まとめ

• 体験談の中身：英語が話せないまま海外のアメリカンスクールに転校した13歳が、渡航後の実感を語った連載の第3回です。
• 役立ったのは学校の文法：本人は、留学前の英会話より、中学で習った基本の文法が毎日役立っていると話しています。
• 足りないのは教科の単語：理科系の授業の単語がわからず苦労しており、翻訳ツールを頼りにしています。
• 英語以外の準備も大切：学校のルールの確認、帰国後の学びの計画、気持ちの支え、会話のきっかけになる話題も備えておきたいところです。
• 条件は学校ごとに違う：英語の補習や学年の扱いはインターごとに異なります。志望校に直接確認しましょう。

出典・参考リンク

• with class: 13歳、英語が話せないまま海外インターへ。「留学準備のリアル」英語よりもやっておけばよかったこと（2026年11月14日）
• with class: 13歳、英検３級で日本の中学から海外インターへ。僕の「留学のリアル」（2026年9月2日）
• with class: 13歳、英検３級で海外インターへ。僕の留学、黒板に名前が書かれてた「１週間めのリアル」（2026年10月2日）
• 文部科学省: 在外教育施設の概要（2026年11月14日閲覧）
• 外務省: 海外在留邦人数調査統計（2025年10月1日現在の統計、2026年11月14日閲覧）
• 国際バカロレア機構: Requirements to become an IB World School offering the Middle Years Programme（2026年11月14日閲覧）
• 国際バカロレア機構: Assessment FAQ（2026年11月14日閲覧）