大阪国際中学校・高等学校完全ガイド：2022年統合新設で実現した英語IBDPを実践する革新的国際教育モデル

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はじめに：大阪の国際教育界に新たな革命をもたらした統合新設校の奇跡

大阪府守口市の新たな教育拠点として2022年4月に誕生した大阪国際中学校・高等学校。この学校は、大阪国際滝井高等学校と大阪国際大和田中学校・高等学校の発展的統合により創設された、まさに現代の教育ニーズに応答する革命的な教育機関です。

本校最大の特色は、大阪府での英語による国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）を提供する一条校（学校教育法第1条に規定する学校）であることです。これは、日本の高校卒業資格を取得しながら、同時に世界標準の国際バカロレア資格を英語で学べるという、関西圏では他に類を見ない教育システムを意味します。

学校の敷地は元パナソニック所有地で、隣には工場があります。キャンパス内には「言葉のサイン」が95か所あり、図書環境を整え、キャンパス全体を学びの場とする設計です。学校公式の記事と施設紹介で確認できます。この教育環境の中で、国際教育が展開されています。

学校概要：90年以上の教育実績を基盤とした最新国際教育機関

基本情報

• 正式名称：大阪国際中学校・高等学校
• 英語名称：Osaka International Junior and Senior High School
• 設立年：2022年4月（統合新設）
• 所在地：〒570-8787 大阪府守口市松下町1番28号
• 学校種別：私立中高一貫共学校（一条校）
• 設置者：学校法人大阪国際学園
• IBプログラム：ディプロマプログラム（DP）認定校
• 生徒数：2025年6月時点で中学校290人、高等学校1,079人、合計1,369人
• 教職員数：2025年6月時点で学術93人、事務16人

学校法人の公式統計に基づく数値です。

歴史的背景：1929年から続く教育伝統と2022年の革新的統合

大阪国際中学校・高等学校の教育的基盤は、1929年（昭和4年）に設立された「帝国高等女学校」にまで遡ります。この長い歴史を持つ教育機関は、太平洋戦争後の1948年に学制改革により「帝国女子高等学校」となり、1965年には「帝国女子大学」、1988年には「大阪国際大学」を設立するなど、一貫して歩み続けてきました。学校公式沿革をご覧ください。

統合に至る歴史的経緯

• 1929年：帝国高等女学校設立（教育機関としての起源）
• 1948年：帝国女子高等学校となる（現在の源流）
• 1988年：大阪国際大学開学（高等教育機関として発展）
• 2022年4月：大阪国際滝井高等学校と大阪国際大和田中学校・高等学校を発展的統合
• 2022年4月：大阪国際中学校・高等学校として新設開校

学校公式沿革をご覧ください。

この統合は単なる学校再編ではありません。90年以上にわたって蓄積された教育ノウハウと、最新の国際教育理念を融合させた、まさに「温故知新」を体現する教育改革だったのです。両校の優れた教育実践を統合し、さらに国際バカロレア教育を核とした世界標準の教育システムを構築することで、関西圏の国際教育における新たなベンチマークを確立しました。

国際バカロレア・ディプロマプログラム：大阪府の英語IBDP一条校の実現

大阪国際中学校・高等学校のIBDPプログラムは、関西圏の国際教育において先進的な意義を持っています。なぜなら、大阪府で唯一、英語による国際バカロレア・ディプロマプログラムを提供する一条校（学校教育法第1条に規定する学校）だからです。これは、日本の高校卒業資格と国際バカロレア資格を同時に取得できる、極めて希少で価値の高い教育システムを意味します。

IBDPプログラムの特色

• 認定状況：国際バカロレア機構（IBO）認定の正式なDP校
• 使用言語：英語（一部科目を除く）
• クラス規模：最大15名の少人数制
• 学年構成：3年間のカリキュラム（1年次：準備期間、2-3年次：DP履修）
• 二重資格：日本の高校卒業資格とIBディプロマの同時取得

カリキュラム構成（2-3年次IBDP期間）

IBDPでは、6つの教科群から各1科目を履修し、加えて3つのコア科目を学習します：

6つの教科群

• グループ1：言語と文学（母語・日本語）
• グループ2：言語習得（外国語・英語等）
• グループ3：個人と社会（歴史、地理、経済学、心理学等）
• グループ4：理科（物理、化学、生物、環境システムと社会等）
• グループ5：数学（数学AA、数学AI）
• グループ6：芸術（音楽、美術、演劇等）

国際バカロレア機構の教科群の説明に基づいています。

3つのコア科目

• TOK（Theory of Knowledge：知識の理論）：批判的思考力と哲学的探究力を養成
• EE（Extended Essay：課題論文）：4,000語の独立研究論文作成
• CAS（Creativity, Activity, Service：創造・活動・奉仕）：課外活動を通じた全人的成長

教育システム：1年次準備期間から3年次完成まで

1年次：IBDP準備期間

1年次では、日本の高校卒業資格に必要な科目を学習しながら、同時にIBDPの準備教育を実施します。この期間は、英語による授業に慣れ親しみ、IBの学習方法論を身につけるための重要な基盤作りの時期です。特に、日本語による教育から英語による国際教育への橋渡しとして、段階的な言語移行支援が行われます。

2-3年次：IBDP本格履修期間

2年次からは本格的なIBDPカリキュラムに移行し、一部の科目を除いて英語による授業となります。この期間の最大の特色は、従来の講義中心の授業から、グループワーク、エッセイ作成、プレゼンテーション等の探究型学習への転換です。生徒は能動的な学習者として、自ら問いを立て、調査し、分析し、発表するという一連のプロセスを通じて、21世紀に求められる確かな学力を身につけていきます。

多様な学習方法論

• 探究型学習：生徒主導の調査研究プロジェクト
• 協働学習：多様な背景を持つ生徒同士の議論と協力
• 批判的思考：複数の視点から物事を分析する能力の育成
• 異文化理解：グローバルな視野と地域の特性の両立
• 言語運用能力：英語と日本語の高度なバイリンガル教育

国際的教育環境：外国人教員と多様性豊かな学習空間

大阪国際中学校・高等学校のIBDPプログラムは、真の国際教育環境を実現するために、多国籍の教員陣と最新の教育施設を整備しています。

国際的教員体制

校内には多数の外国人教員が常駐しており、各国の教育的背景と専門知識を活かした指導が行われています。また、英語を話す司書も配置されており、日常的に英語でのコミュニケーションが可能な環境が整備されています。これにより、生徒は教室を出てからも自然に英語を使用する機会に恵まれ、実践的な国際感覚を身につけることができます。

「学校全体が図書館」コンセプト

キャンパス全体を学びの場とする設計で、図書環境や英語を話せる司書などが整えられています。キャンパス内には「言葉のサイン」が95か所あります。詳しくは学校公式の施設紹介と学校公式資料をご覧ください。

最新の学習環境

• 多目的ラーニングスペース：グループワークと個別学習の両方に対応
• 国際図書館：多言語資料と電子リソースの充実
• ICT環境：1人1台のデバイス環境とクラウド学習システム
• 理科実験室：IBの理科科目に対応した最新実験設備
• アート施設：創造性を育む美術・音楽・演劇スペース

入学制度：15名限定の厳選された国際教育プログラム

大阪国際中学校・高等学校のIBDPプログラムは、質の高い教育を保証するために極めて選抜性の高い入学制度を採用しています。

募集要項（2025年度）

• 募集定員：15名（海外帰国生徒特別入試・海外在住者対象オンライン入試含む）
• 試験日：2025年2月10日（月）8:30開始
• 試験会場：大阪国際中学校・高等学校
• 出願資格：2010年4月1日以前に生まれた者

語学力要件

• 英語力：英検2級レベル（CEFR B1）以上の英語運用能力
• 日本語力：日本語能力試験N2レベル以上（日本語を母語としない場合）

対象となる志願者

• 日本の中学校を卒業見込み、または卒業した者
• インターナショナルスクールで9年生を修了した者
• 日本人学校海外校で中学校課程を修了した者
• 現地校またはインターナショナルスクールで9年生を修了した者

選考方法

• 英語エッセイ：60分間・100点（論理的思考力と英語表現力を評価）
• 数学：30分間・50点（基礎的数学力の確認）
• 個人面接：英語・日本語・15分間・50点（人格と学習意欲を評価）
• グループディスカッション：英語・30分間・50点（協調性と議論力を評価）

費用・経済支援：質の高い国際教育への投資価値

学校公式資料では、2025年度入学生の初年度納入金実績は1,874,000円とされています。これは年間の費用を示すものではなく、2年目以降の費用や制服・教科書・ICT端末などの別途費用、支援制度については公式募集要項で確認してください。

初年度納入金の内訳（2025年度入学生実績）

• 入学金：500,000円
• 授業料：564,000円
• 教育充実費：86,000円
• IBコース費用：250,000円
• 諸費：450,000円
• PTA会費：24,000円（3年分）
• 初年度納入金合計：1,874,000円

学校公式募集要項に掲載された2025年度入学生実績です。

経済支援制度

• 国の就学支援金：学校公式募集要項に制度の記載があります
• 大阪府の授業料支援制度：学校公式募集要項に制度の記載があります

対象条件などの詳細は学校公式募集要項で確認してください。

進路実績：国内外トップ大学への扉を開く卓越した実績

学校公式IBページには、IB資格を認める大学の例が掲載されています。そこに挙げられた大学名は、本校卒業生の合格・進学実績を示すものではありません。学校公式IBページで確認できます。

学校全体の国内大学合格実績

学校公式の合格実績ページには、学校全体の国内大学合格実績が掲載されています。IBコース別の実績とは区別してご確認ください。学校公式の合格実績

IB資格を認める大学の例

• アメリカ：ハーバード大学
• イギリス：オックスフォード大学

これらは学校公式IBページに掲載された、IB資格を認める大学の例です。

教育理念：「人間をみがく」教育の実践

大阪国際中学校・高等学校の教育は、「人間をみがく」という建学の精神に基づいています。これは単なる学力向上ではなく、知識・技能・思考力・判断力・表現力、そして主体性・多様性・協働性を包含した全人的な成長を目指すものです。

IBの学習者像との融合

国際バカロレアの学習者像（IB Learner Profile）と本校の教育理念は高度に融合しており、以下の10の資質を持つ人材育成を目指しています：

• 探究する人：好奇心を育み、探究・研究するスキルを身につける
• 知識のある人：幅広くバランスのとれた学習を通じて概念的理解を深める
• 考える人：複雑な問題を分析し、責任ある行動をとるために批判的・創造的に考える
• コミュニケーションができる人：複数の言語で自信を持って創造的に自分を表現する
• 信念をもつ人：誠実かつ正直に、公平な意識と尊厳をもって行動する
• 心を開く人：異なる視点、価値、伝統を評価し、多様な経験から学ぶ
• 思いやりのある人：共感、思いやり、尊重を示し、奉仕することで人々の生活と環境を改善する
• 挑戦する人：慣れ親しんでいない状況に思慮深く取り組み、新しい役割、アイデア、戦略に挑戦する
• バランスのとれた人：知的、身体的、情緒的なバランスの重要性を理解する
• 振り返りができる人：学習と経験について思慮深く考え、自分の長所と限界を理解する

地域社会との連携：守口市と関西圏の国際教育拠点として

大阪国際中学校・高等学校は、守口市および関西圏の国際教育拠点として、地域社会との積極的な連携を図っています。

地域貢献活動

• 職業体験：守口・門真の商業施設、工場、幼稚園などと連携した職業体験が紹介されています
• 企業連携：企業と連携した探究プログラムが紹介されています

詳しくは学校公式の教育の特色と探究プログラムの実施報告をご覧ください。

大学との連携

大阪国際大学との高大連携授業が紹介されています。詳しくは学校公式の総合的な探究の時間の紹介をご覧ください。

未来への展望：関西圏国際教育のハブ校としての使命

大阪国際中学校・高等学校は、2022年の開校からまだ短期間ですが、既に関西圏の国際教育において重要な役割を果たしています。特に、大阪府の英語IBDP一条校として、今後さらなる発展が期待されています。

学校公式ページで確認できる取り組み

• IB関連行事：IBスタディツアーやDP認定試験が学校公式の行事予定に掲載されています
• 国際交流：豪州姉妹校に関する行事が学校公式の行事予定に掲載されています

学校公式の行事予定をご覧ください。

社会的使命

本校は、単なる進学実績の向上ではなく、グローバル社会で活躍できる真の国際人材育成を使命としています。多様な文化的背景を持つ生徒が共に学び、切磋琢磨する環境の中で、21世紀の課題解決に貢献できる人材を輩出することが、本校の最大の目標です。

まとめ：統合新設で始まった国際教育モデル

大阪国際中学校・高等学校は、2022年の統合新設という新しい出発点から、既に関西圏の国際教育において確固たる地位を築いています。90年以上の教育実績を基盤とし、最新の国際バカロレア教育システムを導入した本校は、まさに「温故知新」を体現する先進的な教育機関と言えるでしょう。

大阪府の英語IBDP一条校として、日本の高校卒業資格と国際バカロレア資格を同時取得できる希少な教育システム、最大15名の少人数制による濃密な指導、「学校全体が図書館」コンセプトの先進的校舎、多国籍教員による真の国際教育環境―これらすべてが融合して、他に類を見ない教育価値を創造しています。

2025年度入学生の初年度納入金実績は1,874,000円です。入学金とPTA会費3年分を含む金額で、別途必要な費用もあります。2年目以降の費用や支援制度を含む詳細は、学校公式募集要項で確認してください。

本校が目指すのは、単なる学力向上ではありません。「人間をみがく」教育理念のもと、知識・技能・思考力・判断力・表現力、そして主体性・多様性・協働性を包含した全人的成長こそが、本校教育の真の価値なのです。

大阪国際中学校・高等学校は、関西圏ひいては日本の国際教育において役割を果たしていくことでしょう。統合新設から始まった新しい歴史は、これから本格的な展開を迎えようとしています。